一夜疯传北大博士邱崇深度解析高考“潜”规矩

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所属分类:学历
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一夜疯传北大博士邱崇深度解析高考“潜”规矩

一夜疯传北大博士邱崇深度解析高考“潜”规矩

  原标题:一夜疯传,北大博士邱崇深度解析高考“潜”规则!你的差距在哪?建议收藏!

  今天给大家带来清北学霸帮邱崇针对高考总结的高考“潜规则”,邱崇哥在读北京大学10届本科生,14届硕士,目前博士在读,《直击高考漏洞》作者之一。

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  我有着5年的家教经验,家教中我一直在思考一个问题“高中知识都是有规律可寻的,现在的高中生会达到“被补课”的程度?”难道从未补过课的我真是“天赋异禀”?带着一丝小傲娇,前不久我对周围的清华、北大大学生们做个调查,内容就是高中时是否依赖补课班学习。结果无一人在高中阶段依赖补课(这里的补课指的是一个知识点要学几遍,不包括技能特长培训)。

  第一:每年高考试卷中,很多题型看似年年再变化,其实评分标准、采分点变化不大,我们找到了高考高分答题套路。那这些套路又是怎么来的呢?是我们在一次次丢分中总结出来的。

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  盲考就是指那些考完试,从不分析失分原因,不寻找解决方案,从不研究考试技巧的学生。哪些题型我们可以套用模式就能拿到高分呢?

  《直击高考漏洞》一书一一为大家举例说明,例如数学、语文、作文、阅读等等。这些题型始终拿不到高分的学生,一定好好借鉴,这无疑是最简单、最省力的提分方法,尤其是对6月份即将参加高考的学弟学妹帮助更大。

  盲目学习和依赖补课班,费时费力无结果,要学会建立知识结构框架,才能想学哪科拿来就学,避免拖沓无序杂乱无章。比如数学的学习方法,在高中阶段你所掌握的学习技巧和技能,等到了大学阶段都将受益。

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  现在大多数高中生的心里:上课学不会,我可以补课;根据调查,目前80%高中生都在补课,但考上重点高中的人数每年却是固定的,而这些学生中去到名校的,几乎从来不补课!实践证明补课班硬磨出来的分数,只是纸糊的老虎,做样子,不实用,辛辛苦苦费时费力,最后只能去普通本科或大专,这样的后果还不严重吗?

  北大博士邱崇在书中讲了很多相关例子,在此就不一一赘述,孩子可以跟着学习。

  我想问问家长朋友:你关注过孩子学习的状态吗?是不是孩子补课一停成绩就差?孩子真的有独立思考吗?拿出卷子问问孩子,考试题丢分点的原因他能独立解决出来吗?

  高中学好的前提是大号基础,如果找不到“捷径”,努力错了方向,就只能把时间和精力浪费在补课班上。很多知识可以通过串联的方式形成“记忆树”,归纳总结好,想用什么找到位置,一下就能“摘”下来。

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  如果孩子的成绩长期停滞不前,或者一味要依赖补课,说明学习方法或应试技巧遇到了麻烦。

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